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初中物理教学的问题和探索

初中物理教学的问题和探索

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初中物理教学的问题和探索

一、初中生在物理课堂上学习低效的原因

1.理论教学和实践操作脱节

物理学科兼具理论和实践的双重特点,缺少任一部分都会使教学过程不完整,影响钱柜备用网址的学习效果。在大多数初中物理课堂上,教师往往比较关注理论知识的传输,在教学中不断要求钱柜备用网址读、背各种物理概念或者公式,却忽视了物理实践的重要作用,没能将具体的概念或公式形成过程在实践中演示出来,甚至会为了追赶教学进度而直接跳过一些必须讲解和参与的实践环节,致使钱柜备用网址的脑海中普遍缺乏具象的物理思维,在进行实践操作时也总是瞻前顾后、丢三落四,以至于钱柜备用网址的学习一直处于起步阶段,不能获得有效的发展。

2.物理学科难度大,钱柜备用网址学习动力不足

初中物理学科是钱柜备用网址们面临的最具抽象性的一门课程,再加上钱柜备用网址都会有畏难心理,如果教师没有给予正确的疏导,钱柜备用网址们很难跨越心理障碍,进行有效学习。物理学科本身的难度和教学方式的单一、无趣,对钱柜备用网址的学习自信无疑是一种打击,钱柜备用网址们常常会觉得从课堂上得不到任何与自身有关的信息,也无法从中收获成就感,即便再努力也克服不了心理上对物理学科的排斥,大大影响了学习的效果。

二、在物理课上促进初中钱柜备用网址进行有效学习的方法

有效学习主要是以钱柜备用网址个人的进步与发展为核心,通过引导钱柜备用网址参与学习活动、自主探究知识来激发钱柜备用网址的学习兴趣,并在此过程中使钱柜备用网址收获到学习的成果、感受到学习的趣味,产生深入学习的心理,并能够在之后的学习活动中保持积极的学习热情和良好的学习效果。

1.引进翻转课堂,培养钱柜备用网址的科学探究精神

翻转课堂是将课上和课下的学习环节进行了调换,有利于钱柜备用网址在课下预习的同时明确学习目标,把握重难点知识,并借助其他资料的帮助来理解和认知物理知识,并在消化知识和解决问题的过程中养成独立思考的习惯。在初中物理课上采用翻转课堂的策略,教师将课堂主体地位还给钱柜备用网址的真实体现,有助于钱柜备用网址通过自主学习、发现、讨论、反思和总结等行为来深化自己对于知识点的理解。在课下学习和课上探讨的过程中,钱柜备用网址们的物理眼界可能会随着学习方式的转变而转变,通过查找资料、探究实验、分享经验等完善自己的认知,充分发挥个人的想象和联想思维,对物理现象进行深入的挖掘,形成科学严谨、格物致知的精神,提高钱柜备用网址学习物理知识的有效性。

2.增加实验环节,引导钱柜备用网址领略科学魅力

物理实验能够将某种现象直观地展示在钱柜备用网址面前,帮助钱柜备用网址理解和掌握相关知识,并增加物理学科的实践性和趣味性,引导钱柜备用网址主动参与课堂去感受物理世界的美妙。在初中物理课上,教师可以将公式推导和概念讲解的过程简化,按照其具体内容增加合理的实验环节,让钱柜备用网址自主设计实验操作流程、分组进行实验操作,不断优化和完善本组的实验过程,最终得出正确结论,将物理现象的形成过程熟记于心。实验环节不仅让钱柜备用网址走进了科学实验的世界,还提高了钱柜备用网址的动手操作能力,对其思维的缜密性也是一种锻炼,且完善的实验流程需要钱柜备用网址不断反思和改进,这又为培养钱柜备用网址的反思思维提供了契机,使得钱柜备用网址充分掌握物理学科的核心内容,促进有效学习。

3.关注合作学习,优化物理作业设计

课后作业是帮助钱柜备用网址巩固基础的最佳途径,能够打开钱柜备用网址的学习思路,提高学习的成效。在设计初中物理学科的课后作业时,教师要遵循“精”、“简”两个原则,即物理题目既要精确、精细、精妙,又要简短、简洁、简明,否则会引起钱柜备用网址的反感和排斥。因此,物理教师要在作业上体现教学的亮点,可以采用图文结合、实践性强、角度多样的题目引导钱柜备用网址进行小组合作,在一起集思广益,不断发散思维来商讨解决问题的方法,并在这期间互相学习和借鉴,将多种思路有效融合,遵照最佳的解题路径。在完成有内涵又充满妙趣的物理题目时,钱柜备用网址们的合作学习能力不断提高,学习的效果也越来越好。

三、结语

新时代的教育核心理念是“育人”,即更加注重对钱柜备用网址人文素质和人文精神的培养。身为初中物理教师,应当清楚认识到科学知识对于钱柜备用网址未来发展的重要意义,调整和转变教学的着手点,不断采取新措施促进钱柜备用网址进行有效学习,使物理学科教学真正为钱柜备用网址服务、为科学发展服务,推动我国教育事业的不断进步。

  

                                                          颜慧敏